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信息技术教学设计

来源:广东第二师范学院

课程简介

本课程是一门必修课程,融理论性与实践性为一体,是教师资格证考试必考科目。它包含信息技术教育教学理论与方法、信息技术教学设计实践、信息技术教育与教学研究三个模块,以在线学习和线下学习方式,着重解读新课程知识,进一步理解教育学与心理学理论,引导学习者完成教案和课件的设计与制作,为立志从事中小学信息技术教育教学工作的学习者尽

  • 2020-03-09  -  2020-07-30 48课时
  • 建议每周学习2小时 计算机科学导论 儿童发展与学习 中学教育基础 书写技能训练 教育技术与技能训练 教师语言训练
  • 自主模式

已有113902人报名学习

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课程概览

模块一:息技术教育教学理论与方法

模块二: 信息技术教学设计实践

 模块三: 信息技术教育教学研究

授课讲师

牟来彦

牟来彦,男,1965年1月出生,湖北省利川市人。现任广东第二师范学院计算机科学系副主任、副教授。兼任广东第二师范学院“卓越教师培养计划”首席指导专家,英特尔未来教育核心课程学科教师和英特尔未来教育创新思维技能课程主讲教师。主持或参与多项省部级科研与教研项目,发表多篇科研与教研论文。获得过广东第二师范学院优秀教学奖和广东第二师范学院教学成果二等奖。

汪和生

湖北武汉人,主要研究方向:中小学教育教学法、信息化教育教学、多媒体课件开发、思维发展与测量、学习诊断、素质教育、多媒体技术与图形图像处理;曾主讲课程:中学信息技术教学法、多媒体课件开发、教育研究方法、数据库系统原理、数据库系统应用、C#程序设计、计算机图形学。

姜永生

新疆人,主要研究计算机教育、信息技术。主编《大学计算机基础》、《多媒体技术与信息化教学设计基础》、《大学计算机基础》、《大学计算机基础习题集》、《多媒体技术与应用》等教材,主持多项教研项目,发布多篇论文,多次获得校系教学奖励。

姚琛

江苏南京人,主要研究多媒体技术应用、信息化教学设计。多次承担广东省中小学信息技术骨干教师指导任务,以及计算机科学与技术专业(师范)本科生的教育见习、教育实习等教师教育类课程的教学任务。

课程大纲
第1章 信息技术教学理论
    第1节 信息技术课程价值
    第2节 信息技术课程内容
    第3节 信息技术课程资源
    第4节 信息技术教学设计理论与过程
第2章 信息技术教学方法与评价方法
    第1节 信息技术教学方法
    第2节 信息技术教学评价方法
第3章 教案设计
    第1节 教学目标设计
    第2节 教学过程设计
    第3节 教学评价设计
第4章 课件设计
    第1节 PPT设计
    第2节 微课设计
第5章 信息技术教育研究
    第1节 教育研究的概念与属性
    第2节 信息技术教育研究的过程
第6章 信息技术教学研究
    第1节 信息技术教学研究的概念与属性
    第2节 信息技术教学研究的过程
第7章 信息技术教育研究与教学研究的关系
    第1节 教育研究与教学研究的联系
    第2节 教育研究与教学研究的差异
第8章 说课
    第1节 说课的定义与类型
    第2节 说课内容与方法
课程表
开放时间
第1章 信息技术教学理论 第1节 信息技术课程价值 已开放
第2节 信息技术课程内容 已开放
第3节 信息技术课程资源 已开放
第4节 信息技术教学设计理论与过程 已开放
第2章 信息技术教学方法与评价方法 第1节 信息技术教学方法 已开放
第2节 信息技术教学评价方法 已开放
第3章 教案设计 第1节 教学目标设计 已开放
第2节 教学过程设计 已开放
第3节 教学评价设计 已开放
第4章 课件设计 第1节 PPT设计 已开放
第2节 微课设计 已开放
第5章 信息技术教育研究 第1节 教育研究的概念与属性 已开放
第2节 信息技术教育研究的过程 已开放
第6章 信息技术教学研究 第1节 信息技术教学研究的概念与属性 已开放
第2节 信息技术教学研究的过程 已开放
第7章 信息技术教育研究与教学研究的关系 第1节 教育研究与教学研究的联系 已开放
第2节 教育研究与教学研究的差异 已开放
第8章 说课 第1节 说课的定义与类型 未设置
第2节 说课内容与方法 未设置
节数上课时间星期一 星期二星期三星期四 星期五星期六星期天
第1节08:00 - 08:40
第2节09:00 - 09:40
第3节10:00 - 10:40
第4节11:00 - 11:40
第5节14:00 - 14:40
第6节15:00 - 15:40
第7节16:00 - 16:40
第8节17:00 - 17:40
天数上课日期上课时间内容
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